GOODBYE FANTASY 2006.11
再见幻想.科学类.十点五期

这是《再见幻想》杂志蓄谋以久的科学类专访项目。我们希望做的,除了给所有向往科学的青年人多点一盏灯,还想通过与那些生活相对更单纯的人对话,来探讨理想和生活的意义。无论如何,学校的目的除了教授技术(科学可能永远也不能被成功“学习”),还可以使得青年人不必过早陷入谋生困境,而这其中的后一点,是和每一个青年人息息相关的。

GOODBYE FANTASY 2006.8
N+1个人的少年阅读取样

识字始于童年,真正的阅读始于少年。要多少好书才能造就一个人,我们不知道。我们所知道的是,一个人的少年阅读经验将在很大程度上影响今后的人生。

GOODBYE FANTASY 2006.3
做一个怎样的好儿童和要一个怎样的童年

做一个“好儿童”会得到怎样“精彩”的童年以及“精彩”的童年是否需要做一个“好儿童”

GOODBYE FANTASY 2004.9
被占用资源的+苦行主义

希望从更真实的角度看看先富起来的地区背后是怎样的生活

GOODBYE FANTASY 2004.8-ε
青年人应该做怎样的青年人

如果说激进和反抗,甚至说某种勇气,就能够代表所谓“好少年”或者“好青年”的话,我们大概是永远也比不过那些前辈了

GOODBYE FANTASY 2004.2
涉及人性未遂

dk同学说,我们现在已经变的只剩傻笑了。

GOODBYE FANTASY 2003.11
关于理想的讨论

或许这次涉及到的“理想”是一个相当陈腐的话题

GOODBYE FANTASY 2003.8
教育比较

使得所有这期杂志的接触者对于“教育应该是
什么样子的”这个主题有一些更深程度也更宽广一些的认识

GOODBYE FANTASY 2003.2
有关长大的若干遐想

我们就这样一点点的长大了
我们试图记录下来,事件以及物品

GOODBYE FANTASY 2002.12
巴别塔,乌托邦和教育的涅槃

构造我们自己心中关于教育的极乐世界

GOODBYE FANTASY 2002.10
高三的日记

2002年无所谓麻木和腐烂
是在那个炎热的七月 我们被草率短暂地抉择了命运

GOODBYE FANTASY 2002.8
这样的人·讨论老师和其它的事情

我们的长大仅仅是一种逐步告别幻想(和理想)的过程
我们希望为这样的过程画出一个模糊的轨迹